Сайт детского сада №422 "Лорик"

Программа «Растём вместе»

Уважаемые родители детей дошкольного возраста!

Центр “Диалог” приглашает вас принять участие в программе дистанционного просвещения родителей детей дошкольного возраста.

На страницах сайта Центра с сентября по апрель вашему вниманию будут предложены разнообразные темы по актуальным проблемам дошкольного детства, вы сможете принять участие в анкетировании, скачать буклеты с рекомендациями специалистов.

В основу программы дистанционного просвещения лёг проект для родителей детей дошкольного возраста «Растём вместе», который являлся победителем городского конкурса «Инновации в образовании – 2009», Областного конкурса программно-методических материалов в 2010 году, в 2011году – II Всероссийского конкурса авторских программ, учебно-методических материалов и виртуальных ресурсов по повышению родительской компетенции.

Программа дистанционного просвещения родителей детей дошкольного возраста «Растём вместе» на 2017-2018 учебный год

Название темы

Месяц
1 «Первый раз в детский сад»
(как помочь ребенку адаптироваться в новых условиях)

 Сентябрь

2 «Послушный ребенок…Так ли это хорошо?»
(о традиционных детских добродетелях)

Октябрь

3 «Заколдованные дети»
(конфликтность в общении дошкольников)

Ноябрь

4 «Тут помню, тут не помню…»
(что  происходит с памятью на протяжении раннего и дошкольного возраста и как развивать память у дошкольников).

Декабрь

5 «С понедельника начнем…»
(как ввести правила и ограничения в воспитании ребенка)

Январь

6 «Почему ребенок берет чужое?»
(причины и профилактика детского воровства)

Февраль

7 «Не такой, как все»
(об одаренных детях : является одаренность врожденной, или она приобретается, вырабатывается?)

Март

8 «Мы с ребенком – друзья!»
(о мифах демократического воспитания)

Апрель

9 «Готовы ли к школе…родители?»
(что должны знать родители о готовности к школьному обучению детей)

Май

Тематический план на 2016 – 2017 учебный год

Название темы

Месяц

1.

 «Скоро-скоро в детский сад»
(актуальный разговор о гигиенических проблемах детей дошкольного возраста перед поступлением в детский сад)

Сентябрь

2.

«Мифы о развивающих игрушках»
(что такое развивающая игрушка; её отличие от других; как подобрать интересную и полезную игрушку своему ребёнку)

Октябрь

3.

«Страшнее кошки зверя нет»
(почему дети боятся животных; как ребёнку установить взаимоотношениях с домашним питомцем)

Ноябрь

4.

«Дети и деньги»
(малыши от двух до десяти лет: что говорить им о деньгах, да и говорить ли вообще)

Декабрь

5.

«Ее величество – Игра»
(почему свободная игра необходима ребенку для формирования чувств и восприятия окружающего мира)

Январь

6.

«Если с другом вышел в путь»
(почему некоторым детям трудно заводить друзей; как научить ребёнка устанавливать дружеские взаимоотношения со сверстниками)

Февраль

7.

«Я не такой как все»
(дети – левши; является это признаком одаренности ли это просто их особенность; есть ли ситуации или области жизни, где левши справляются лучше, чем правши)

Март

8.

«Где хочу, там и стою!»
(зачем детям нужны психологические границы; как помочь ребенку устанавливать и выстраивать психологические границы с другими людьми)

Апрель

9.

«Будем в школе мы учиться обязательно на «5»!»
(школьная жизнь немыслима без отметок; как родителям  к ним относиться; почему в первом классе отказались от отметок)

Май

Тематический план на 2015 – 2016 учебный год

Название темы

Месяц

1.

 «Домашний детский уголок»
(организация игрового пространства ребенка в домашних условиях)

Сентябрь

2.

«Ложечку – за маму, ложечку – за папу…»
(Психологические особенности детского питания)

Октябрь

3.

«Мотивы «плохого» поведения детей»
(почему дети ведут себя «плохо» и что за этим стоит)

Ноябрь

4.

«Позволять ли малышу шалить?»
(как родителям относится к детским шалостям)

Декабрь

5.

«Придет серенький волчок и утащит за бочок…»
(Зачем ребенку нужны страшные сказки)

Январь

6.

«Я злюсь!»
(Как научить ребенка выражать свой гнев)

Февраль

7.

«Давайте жить дружно»
(о взаимоотношениях детей в семье)

Март

8.

«Детские страхи»
(об особенностях детских страхов)

Апрель

9.

«Советуем прочесть»
(какие книги о воспитании ребенка стоит  прочитать родителям)

Май

Материалы 2014-2015 учебного года

Тематика встреч

  1 «Сама в садик я ходила…» (и снова об адаптации)
Как подготовить ребёнка к посещению детского сада. Какие навыки необходимы ребёнку, чтобы успешно адаптироваться к новым условиям. Какие трудности поджидают детей и родителей в этот период.

2

«”Я – сам!” Кризис 3-х лет»
Почему дети начинают «вредничать»? Как родителям реагировать на изменившееся поведение ребенка в период кризиса 3-х лет.

3

«Как и с кем предпочитает общаться ваш ребёнок?»
Особенности общения ребёнка со сверстниками в период дошкольного детства. Как помочь ребёнку развить коммуникативные навыки.

4

«Как сказать ребёнку “Нет!”»
Как правильно запрещать и разрешать. «Можно» и «нельзя» в зависимости от возраста. Алгоритм отказов.

5

«Мальчики и девочки – два разных мира»
Что необходимо учитывать, воспитывая мальчика или девочку.

6

«Наказывать ребёнка. Зачем и как?»
Можно ли обойтись без наказания. Две позиции воспитания: баланс между поощрением и наказанием. Адекватность наказания проступку.

7

«Как слово наше отзовется…»
Слово как инструмент психологического давления или как источник поддержки ребёнка.

8

«Ребёнок-дошкольник и компьютер. От развития до зависимости»
Как грамотно выстроить отношения между ребёнком и компьютером. Родительский контроль и личный пример.

9

«Плохие» слова
Почему дети так охотно и точно повторяют нехорошие выражения, и как на это реагировать.

Материалы 2013-2014 учебного года

Месяц

Тема

сентябрь

Сто тысяч «почему». Отвечаем на детские вопросы
Как «выжить» родителям под шквалом детских «Почему?», «Как?», «Зачем?». Как правильно отвечать на детские вопросы, чтобы стимулировать познавательный интерес ребёнка.

октябрь

Большая потеря маленького ребёнка
Психология переживания ребёнком горя утраты. Как сообщить ребёнку о смерти близкого? Поддержка ребёнка в семье.

ноябрь

«Я вырасту и стану…»
Формирование профессионального самоопределения в дошкольном возрасте. Как стимулировать и поощрять у детей интерес к труду, миру профессий.

декабрь

Семейный праздник
Виды семейных праздников. Организация праздника в семейном кругу. Планируем шаг за шагом.

январь

Во что играют наши дети?
В каком возрасте купить ребёнку телефон? Какую пользу для детского развития может принести телевизор? Обучение детей безопасному взаимодействию с современными гаджетами.

февраль

Фантазируем вместе с детьми
Особенности фантазирования в дошкольном возрасте. Как развивать у детей фантазию и воображение? Чем занять ребёнка дома без помощи телевизора?

март

Ребёнок в мире взрослых проблем
Как сохранить родительское согласие в воспитании ребёнка тем, кто перестал быть супружеской парой? Что делать если ребёнок после развода отказывается видеться с одним из родителей?

апрель

Я играю чувства
Спонтанность или воспитанность, как найти золотую середину. Зависимость эмоций детей от поведения и реакций взрослых. Восстанавливаем эмоциональное состояние ребёнка.

Материалы 2012-2013 учебного года

№ п/п Тема, содержание
1. «Ещё раз о кризисе  3-х лет»
Понятие «кризис 3-х лет», причины появления, кризисные симптомы. Типичные родительские позиции по отношению к ребёнку. Правила поведения взрослых в процессе протекания «кризиса».
2. «Ты учись, а мы поможем»
Психологический аспект подготовки ребёнка к школе. Чему и как учить ребёнка до школы? Помощь родителей ребёнку в выполнении домашнего задания.
3. «Семья глазами ребёнка»
Значение семейных отношений для дошкольника. Влияние психологического климата семьи на психологическое здоровье ребёнка.
4. «Учимся читать дома или как развить у детей интерес к чтению»
Возрастные особенности восприятия литературных произведений дошкольниками. Как заинтересовать ребёнка и организовать его чтение. Как привить интерес к книге.
5. «Кто важнее: папа и мама?»
Психологические проблемы детско-родительских отношений в неполной семье. Эмоциональное развитие ребёнка в ситуации повторного брака родителя.
6. «Посеешь привычку – пожнёшь характер»
Что представляют собой «вредные привычки»? Их причины и возможные последствия. Рекомендации родителей по преодолению «вредных привычек» у детей.
7. «Как и почему дети лгут»
Социально-психологические причины детской лжи. Граница между фантазией и ложью. Как вести себя родителям маленького лгунишки.

Мы с ребенком – друзья!

центр диалогЦентр “Диалог” приглашает вас принять участие в программе дистанционного просвещения родителей детей дошкольного возраста. И предлагает вашему вниманию статью «Мы с ребенком – друзья!»

Сегодня все больше родителей стремятся растить ребенка, руководствуясь идеями демократического воспитания. Приоритетными ценностями для них становится уважение к личности ребенка, его право на собственный выбор, партнерские отношения, построенные на доверии. Родители стремятся «не давить на ребенка», влиять на него посредством разъяснения и убеждения.

Возникает множество вопросов: допускает ли демократическое воспитание возможность наказать ребенка? И если нет,  как реагировать на недопустимое поведение?

О мифах, которыми чаще всего окружены идеи демократического воспитания читайте в статье «Мы с ребенком – друзья!»


Легомоделирование. Фотографии с занятий

Крылатый, мохнатыйСредняя группа “Незабудки” (воспитатели Воронина Людмила Ивановна и Колядина Светлана Юрьевна)

Старшая группа “Васильки” (воспитатель Власова Людмила Александровна)

11Старшая группа “Ромашки” (воспитатели Скорик Елена Николаевна и Деревянко Раиса Ивановна)

Подготовительная группа “Эдельвейс” (воспитатель Кожедрова Эльвира Евгеньевна)


Праздник “Пеппи играет” (старшая группа “Васильки”)

MEK_4254

7 марта в старшей  группе  «Васильки»  встречали весну и поздравляли  мам  праздником  «Пеппи  играет».

Фоторепортаж с праздника “Пеппи играет” (старшая группа “Васильки”)

Параллельно  и книгу читали «Пеппи  Длинныйчулок»,  и   репетировали сцены праздника. Что из этого вышло, вы узнаете на странице Как мы к празднику «Пеппи играет» готовились…


Знаменитая Пеппи и таинственная Кукарямба (подготовительная группа “Эдельвейс”)

IMG-20180406-WA0014Хотите, мы поделимся с вами веселым настроением? Тогда заходите на страничку группы “Эдельвейс”.

Вас вновь ждет встреча со Знаменитой Пеппи и таинственной Кукарямбой!


О проведении единого дня открытых дверей в МДОО

     Уважаемые родители (законные представители)  14 апреля 2018 года с 10.00 до 12.00 часов во всех муниципальных дошкольных образовательных организациях состоится единый «День открытых дверей» для родителей (законных представителей) детей, которые  планируют пойти в муниципальный детский сад в 2018/2019 учебном году.

Единый «День открытых дверей МДОО» проводится в рамках реализации плана-программы по подготовке к комплектованию МДОО на 2018/2019 учебный год.

Основная цель мероприятия: обеспечить широкое информирование жителей Орджоникидзевского района города Екатеринбурга, имеющих детей дошкольного возраста об условиях, созданных в городе для реализации конституционных прав человека на бесплатное дошкольное образование.

В единый «День открытых дверей» МДОО родители (законные представители) детей дошкольного возраста, смогут получить информацию по вопросам комплектования детских садов на 2018/2019 учебный год (познакомиться с нормативно-правовой базой  комплектования и зачисления детей в детский сад),  получить консультации специалистов в области дошкольного образования.

  План проведения Дня открытых дверей:

  1. с 10.00 до 10.15 – встреча и регистрация участников Дня открытых дверей
  2. с 10.15 до 10.45 – презентация МДОО
  3. с 10.45 до 11.15 – экскурсия по МДОО
  4. с 11.15 до 11.30 – время вопросов и ответов
  5. с 11.30 до 11.50 – консультация специалистов МДОО
  6. с 11.50 – 11.55 – оценка мероприятия родителями
  7. с 11.55 – 12.00 – уход участников мероприятия домой

Дополнительную информацию по проведению единого «Дня открытых дверей» 14.04.2018 г., можно получить по телефону МАДОУ 307-78-90.

Предлагаем ознакомиться с подробной информацией о детских садах на портале Екатеринбург.РФ https://екатеринбург.рф/жителям/образование/детсады

Скачать: Виртуальный маршрут для мамы и папы по вопросу устройства ребёнка в детский сад


Заключение проекта “Моя Родина Россия”

SDC13299Удивительно, как быстро бежит время. Казалось только вчера корреспонденты подготовительной группы «Эдельвейс» получили свои спецкоровские задания подготовить интересные и познавательные обзоры о городах России. Волновались кураторы и, конечно же, родители начинающих журналистов. Справятся ли?

Но как оказалось, трудности наших героев не пугают, а только придают азарта. Подробнее на странице подготовительной группы «Эдельвейс» Заключение проекта “Моя Родина Россия”


Весенний праздник подготовительной группы “Эдельвейс” “Пеппи играет” переносится на 11 апреля

пеппиВнимание! Внимание!

Всем тем кто пристально следит за театрально-«выступальной» работой подготовительной группы «Эдельвейс», сообщаем: весенний праздник « Пеппи играет» переносится на 11 апреля.

Не огорчайтесь. Ведь с каждым днем эта постановка становится все лучше и лучше!

И артисты подготовительной группы вскоре порадуют вас своими талантами.

Музыкальный работник: Мильто Екатерина Николаевна,
Воспитатель группы «Эдельвейс»: Кожедрова Эльвира Евгеньевна


Возрастные нормы поведения детей 3-6 лет

Возраст от 3-х до 6-ти  лет – очень интересный и важный период в жизни малыша.
Задумывались ли вы о том что часто за повседневными заботами мы не замечаем как меняются наши дети?
Несомненно, все дети разные, и каждый ребенок растет по-своему, но, тем не менее, существуют общие закономерности развития. Читайте на страницах группы “Эдельвейс” о Возрастных нормах поведения детей 3-6 лет


Дорожная безопасность

дорожная безопасностьСкачать для ознакомления:

…Теперь в ПДД четко регламентировано, что установка в легковом автомобиле детских удерживающих систем (устройств) и размещение в них детей должны осуществляться в строгом соответствии с руководством по эксплуатации указанных систем (устройств)…
Подробнее в разделе “Дорожная безопасность” читайте  Разъяснение по правилам перевозки детей-пассажиров в легковых автомобилях (п.22.9 ПДД РФ)