Сайт детского сада №422 "Лорик"

Паспорт Программы развития

программа развития 2018-2020

Наименование программы Программа развития МАДОУ детского сада общеразвивающего вида № 422 «Лорик» «Юные исследователи – будущие инженеры»
Основания для разработки Программы Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, утвержденная Постановлением Правительства утвержденная Постановлением Правительства утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295
Государственная программа Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года», утвержденная Постановлением Правительства Свердловской области № 919-ПП от 29.12.2016;
Закон Свердловской области «О стратегии социально-экономического развития Свердловской области на 2016-2030», от 21 декабря 2015 года N 151-ОЗ;
Комплексная программа Свердловской области «Уральская инженерная школа» на 2016-2020 года», утвержденная Постановлением Правительства Свердловской области № 127-ПП от 02.03.2016;
Постановление Правительства Свердловской области от 02.03.2016 №127-ПП «Об утверждении комплексной программы»
Свердловской области «Уральская инженерная школа» на 2016-2020 годы», Постановлением Правительства Свердловской области № 278-ПП от 27.04.2017;
Указ Губернатора Свердловской области № 453 –УГ от 06.10.2014 «О комплексной программе «Уральская инженерная школа»
 Дата принятия правового акта об  утверждения Принята Решением Педагогического Совета МАДОУ № 422 «Лорик» протокол № 01 от 30.08.2017 г., утверждена приказом заведующего № 18/1-ОД от 01.09.2017 года
 Авторы и основные разработчики Программы Педагогический коллектив;
Заместитель заведующего по ВМР детского сада № 422 «Лорик» Лукиных Н.В.;
Завхоз детского сада № 422 «Лорик» Зырянова О.Л.;
Заведующий детского сада № 422 «Лорик» Изюмова Е.А.
Цель Программы Модернизация образовательной среды МАДОУ для раннего выявления и поддержки одаренных  через создание системы проектной деятельности и сетевого взаимодействия с социальными партнерами, участие в поиске инженерных решений для жизнеобеспечения МАДОУ воспитанников, родителей воспитанников и педагогов. к техническому образованию, инженерным дисциплинам, математике и предметам естественно-научного цикла воспитанников, ранняя профориентация воспитанников
Задачи Программы 1. Модернизировать образовательную среду МАДОУ для пробуждения у воспитанников интереса к техническому образованию, инженерным дисциплинам, математике и предметам естественно-научного цикла;

2. Создать условия для выявления и поддержки одаренных к техническому образованию, инженерным дисциплинам, математике и предметам естественно-научного цикла воспитанников;

3. Разработать систему проектной деятельности и сетевого взаимодействия с  социальными партнерами по ранней профориентации  воспитанников;

4. Создать условия для формирования компетенций педагогов МАДОУ в сфере   технического образования, инженерных дисциплин, математики и предметов   естественно-научного цикла;

5. Разработать проект, позволяющий участвовать в поиске инженерных решений для жизнеобеспечения МАДОУ воспитанникам, родителям воспитанников и педагогам.

Основные целевые показатели 1. Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации в сфере технического образования, инженерных дисциплин, математики и предметов естественно-научного цикла;

2.  Количество воспитанников, осваивающих дополнительные программы,     связанные с  техническим образованием, инженерными дисциплинами, математикой и предметами естественно-научного цикла;

3. Количество LegoWedo наборов – для роботехнических проектов, количество интерактивных панелей  и  планшетов для программирования роботов;

4. Количество и качество заключенных договоров о сетевом взаимодействии и социальном партнерстве;

5. Количество и качество реализованных проектов в рамках программы «Академия будущих профессий»;

6. Эффективность инженерного решения для ремонта отопительной системы детского сада и ремонт системы отопления;

7. Реалистичность воплощения инженерного проекта по обустройству футбольно-баскетбольного поля на территории детского сада и претворение проекта в жизнь.

 Сроки и этапы выполнения программы 2017-2020 гг.

Первый этап 2017-2018 гг. – диагностико-прогностический. Легитимизация Программы развития;

Второй этап 2019 г. – организационно-деятельностный, реализация проект-концепции Программы развития;

Третий этап 2020 г.– итого-результативный, оценка эффективности работы детского сада в период реализации Программы,  маркетинговые исследования в целях разработки последующих целевых проектов развития детского сада на последующие периоды развития.

 Перечень подпрограмм Подпрограммы:

Объемы и источники финансирования программы с разбивкой по годам – Бюджетные средства в рамках текущего финансирования;

– Внебюджетные средства (поступления от оказания платных образовательных услуг)

2017 год – 142 800 рублей бюджетные средства и 123 000 внебюджетные средства;

2018 год – 145 000 рублей бюджетные средства и  163 000 внебюджетные средства;

2019 год – 145 000 рублей бюджетные средства и  250 000 внебюджетные средства;

2020 год – 145 000 рублей бюджетные средства и  300 000 внебюджетные средства.

 Ожидаемые конечные результаты  выполнения программы 1. 100% педагогов пройдут курсы повышения квалификации в сфере технического образования, инженерных дисциплин, математики и предметов естественно-научного цикла;

2. 100% воспитанников будут осваивать дополнительные программы, связанные с  . техническим образованием, инженерными дисциплинами, математикой и предметами естественно-научного цикла;

3. Модернизация образовательной среды: наличие 10 наборов Lego-Wedo для роботехнических проектов, наличие 2 программно-аппаратных комплексов «КОЛИБРИ» с функцией «Мультитач» на 5 касаний, с универсальной интерактивной программой «Сова»,  позволяющей педагогам самостоятельно создавать наглядно-дидактические пособия, обучающие игры; 25 планшетов для воспитанников подготовительной группы для программирования робототехнических проектов;

4. 10 заключенных договоров о сетевом взаимодействии и социальном партнерстве; «Академия будущих профессий» и представление этих проектов на конкурсах и фестивалях;

5. 10 реализованных проектов в рамках программы

6. Разработка эффективного инженерного решения для ремонта отопительной системы детского сада и ремонт системы отопления;

7. Создание инженерного проекта по обустройству футбольно-баскетбольного поля на территории детского сада и претворение проекта в жизнь.

Система организации контроля за исполнением программы Администрация МАДОУ

Результаты контроля предоставляются и обсуждаются на Педагогическом совете и Совете родителей